quarta-feira, 22 de julho de 2009
sábado, 9 de maio de 2009
Espaço Libertado - Grupo de Estudantes de Sociologia da FLUP
O curso de Sociologia na Universidade do Porto conta já com vinte e quatro anos. Tal como devem concordar, a voz dos estudantes é de grande importância num momento de amadurecimento do curso e, também, nos «novos» desafios que os estudantes são chamados a responder no que toca à sua integração futura no mercado de trabalho, mas também naquela que se quer uma emancipadora passagem pela Universidade.
Ao longo dos últimos anos, os estudantes fizeram-se representar pelo GES-FLUP, Grupo de Estudantes de Sociologia que, tal como deve ser do vosso conhecimento, foi perdendo a sua força e poder de representatividade dos estudantes. Partilhando, a sua ideia original, como um espaço de diálogo e de organização/divulgação de eventos que possam incrementar a passagem pelos diferentes ciclos de estudos, decidimos pegar no projecto e de certa forma, mantendo alguns dos princípios originais dos GES e reformulá-lo.
As alterações começam logo pelo nome, se queremos ter um espaço de diálogo aberto entre todos os estudantes, o seu nome deve repercutir esse ideal. O ESPAÇO LIBERTADO, ainda que revestido de um certo pendor ideológico, pretende ser, tal como o nome indica, um espaço emancipado e emancipador, onde os problemas e desafios dos estudantes constituam a base de trabalho.
Quanto mais enriquecedora for a trajectória académica, melhores sociólogos se apresentarão ao mercado de trabalho. Por isso não deixes de consultar este Blog e junta-te a nós nas actividades a desenvolver!
Cumprimentos,
Espaço Libertado
sexta-feira, 24 de abril de 2009
Os princípios do Espaço Libertado
1- O trajecto da Sociologia Portuguesa e Portuense são provas inequívocas das conquistas democráticas do Portugal contemporâneo. Contudo, só o alargamento das esferas de participação de toda a comunidade sociológica pode permitir o alargamento e amadurecimento da Sociologia, enquanto disciplina que se quer reflexiva. Pensamos que este caminho deve ser trilhado sustentado numa participação activa de todos os membros da comunidade sociológica, entre ela os estudantes. É sobre esta ideia de base que assenta a fundação desta associação.
2- Acreditamos que existem processos institucionais, sobre os quais os alunos devem ter um voz mais activa, como é o caso recente da implementação do processo de Bolonha e a passagem da UP a Fundação Pública de Direito Privado. O esclarecimento e defesa dos interesses dos estudantes de sociologia da UP, é um dos princípios orientadores desta associação.
3- A troca de experiências entre estudantes e antigos estudantes, mas de igual forma, um diálogo aberto entre a comunidade académica exterior à FLUP, devem ser um dos principais objectivos desta associação, uma vez que acreditamos que esta é uma dimensão importante de aprofundamento do conhecimento sociológico, mas também um importante contributo na orientação das escolhas que os actuais estudantes devem fazer ao longo do curso.
4- A força de um curso é, em muito, medida pela inserção profissional dos seus estudantes. Pensamos que as trajectórias curriculares devem, cada vez mais, ser voltadas para a prática sociológica, quer através de estágios curriculares ou não, como ainda pela participação dos estudantes em actividades relacionadas com a investigação. A defesa destes direitos, assim como a criação de oportunidades de inserção dos «jovens sociólogos» são dois objectivos norteadores desta associação.
5- A comunicação é um dos eixos definidores das sociedades actuais. Cabe a uma associação de estudantes desenvolver os meios ao seu alcance, com vista à promoção desta comunicação, que se quer frutífera entres os estudantes.
6- Acreditamos que é a sistematicidade das práticas que enformam o habitus sociológico. Neste sentido, deverá ser objectivo desta associação, desenvolver um conjunto de práticas regulares (fóruns, espaços de debate, ciclos de cinema, etc.) que criem os pilares de participação, que desde o início, temos vindo a defender que devem nortear esta associação.